100.臺灣的特殊教育是由那一類學生的服務開始的？
(A)視覺障礙
(B)聽覺障礙
(C)智能障礙
(D)學習障礙

視覺障礙教育是台灣最早出現的特殊教育，為什麼會有特殊教育的出現？過去西方學者多認為特殊教育的出現，是因為工業化以及國民義務教育的普及而產生的需要。工業化導致社會關係與空間環境的快速變化，使得障礙者無法依靠傳統謀生方式來生活，而必須接受特殊訓練來適應新的生產模式。另一方面，當越來越多的學生納入強迫教育之後，無法適應普通教育的學生也會被送到特殊學校或班級，以便讓主流教育能夠順暢進行。因此特殊教育大量擴張的時期，通常也是工業化以及普通教育急速擴充的時候。

英國傳教士甘為霖(Rev. WilliamCampbell)於1891年9月12日在台南所創立的「訓瞽堂」，當作台灣特殊教育之始。學校免費提供書本與住宿膳食，課程包括聖經、點字、算帳、編織、製繩、作魚網、刻鑿凸字等手工訓練。甘為霖給盲生安排的這些職業訓練課程，與當時傳教士在非西方社會提供給女性或貧民的課程內容相仿(郭衛東，2005)。英國新教信仰認為，盲人從事這些簡單、重複性的手工生產的目的，可以避免偷懶和追求道德，最終才能夠認識神與被神所接納。

西方傳教士到台灣時，對待盲人的態度也是出自一種「社會秩序」以及「經濟生產」的考量，不希望在路上看到乞丐(Hurt,1988)。他們同時也是一種人道的關懷。

詳細內容：http://cc.kmu.edu.tw/~tasing/article015.pdf

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%9C%B0%E5%8D%80%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E7%99%BC%E5%B1%95%E5%8F%B2%E4%BB%A5%E5%93%AA%E4%B8%80%E9%A1%9E%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%9C%80%E6%97%A9%EF%BC%9F%28A%29%E8%A6%96%E9%9A%9C%E6%95%99%E8%82%B2+%28B%29%E8%81%BD%E9%9A%9C%E6%95%99%E8%82%B2+%28C%29..-228614.htm#ixzz5R8TArmLv

台南文史有一題即在考台灣盲人之父—甘為霖