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教甄◆學校行政學
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無年度 - 志聖 教育行政-2#590
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105.校長與教師共同分擔責任與決策
(A)指導型
(B)合作型
(C)非指導型----P.114
答案:
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統計:
A(49), B(9819), C(180), D(14), E(0) #29892
私人筆記 (共 1 筆)
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2026/02/12
私人筆記#7820592
未解鎖
在臨床視導(Clinical Supe...
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61.Maslow(A)需求層次論(B)雙因子(激勵---保健)理論(C)ERG-----P.76
#29848
62.Herzberg(A)需求層次論(B)雙因子(激勵---保健)理論(C)ERG----P.76
#29849
63.Alderfer(A)需求層次論(B)雙因子(激勵---保健)理論(C)ERG-----P.76
#29850
64.包括生存、關係、生長等三個需求層次(A)需求層次論(B)雙因子(激勵---保健)理論(C)ERG---P.76
#29851
65.領導者應首先了解員工的需求所在,深入了解員工個人目的各方面背景,以為領導管理上的參考,兼採物質、精神並重的激勵方式,一方面滿足基本需求,一方面也鼓勵其追求高層次需求(A)需求層次論(B)雙因子(激勵---保健)理論(C)ERG----P.76
#29852
66.生理方面的需要是避免不滿足的主要因素,而心理方面需要則是提昇工作滿足的條件(A)需求層次論(B)雙因子(激勵---保健)理論(C)ERG
#29853
67.應建立具體可達的工作期望標的,並發展適當的評估員工績效程序事先週知(A)期望理論(B)目標理論(C)歸因理論(D)行為理論(E)X理論------P.77
#29854
68.Locke(A)期望理論(B)目標理論(C)歸因理論(D)行為理論(E)X理論---P.78
#29855
69.解釋為何個人能夠控制自己,操縱環境達到其所希望的目標,亦即究竟是環境或個人因素對行為影響較大(A)期望理論(B)目標理論(C)歸因理論(D)行為理論(E)X理論
#29856
70.Skinner(A)期望理論(B)目標理論(C)歸因理論(D)行為理論(E)X理論----P.78
#29857
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