阿摩線上測驗
11.在閱讀理解策略中，常用的SQ3R 與PQRST 兩者比較，下列敘述何者
為非？
(A)均重視提問、閱讀
(B)均有自我測驗
(C)均將組織策略、精緻策略與提取練習綜合運用
(D)過程中有複誦或背誦
統計： A(417), B(7966), C(992), D(1819), E(1) #434632
詳解 (共 10 筆)
【懶惰篇】
阿三和阿四很懶。遇上問題，阿三懶得問獨臂父，阿四也懶得問，結果獨臂就休息去了。
SQ3R法(懶得問獨臂父)
S=Survey 瀏覽
Q=Question 提問
R1=Read 閱讀
R2=Recite 背誦
R3=Review 複習
----------------------------
SQ4R法(懶得問 獨臂休息了)
S=Survey 瀏覽
Q=Question 提問
R1=Read 閱讀
R2=Recite 背誦
R3=Revise 修訂
R3=Review 複習
----------------------------
【中毒篇】
小P、阿K、史塔頓是用毒專家，但某天他們碰上深諳毒術的高手...
小P欲問對方是用什麼毒的時候，反而被襲擊了；
阿K見狀，心中想著要留點毒回去反襲；
小P毒發，當史塔頓欲問毒性時，已經束手無策了。
PQ4R法(欲問毒 反被襲)
P=Preview 預覽
Q=Question 提問
R1=Read 閱讀
R2=Reflect 反映
R3=Recite 背誦
R4=Review 複習
----------------------------
OK4R法(留點毒 回去反襲)
O=Overview 瀏覽
K=Key ideas 要點
R1=Read 閱讀
R2=Recall 回憶
R3=Reflect 反映
R4=Review 複習
---------------------------
史塔頓提出PQRST法(欲問毒 但束手無策)
P =Preview 預覽
Q=Question 提問
R =Read 閱讀
S =State 重述
T =Test 考測
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note_book.php?bsid=10619¬eid=2489#ixzz3Qy44LgPg
PQRST由美國史塔頓（Thomas.F.Staton）博士提出的五個步驟的讀書方法：
|
P預覽 （Preview） |
Q發問 （Qustion） |
R閱讀 （Read） |
S自述 （State） |
T測驗 （Test） |
|
●快速閱讀教材 ●預先瀏覽要學習的內容 |
●問問自己該從內容中學到什麼 ●經概覽後提出重點及問題什麼 |
●研讀內容字句並理解其中概念 ●以精讀方式將知識加以確認 |
●把讀過的內容用自己的話重述一遍 ●用自己的話把閱讀後之重點述說一遍，並且嘗試回答章節後預設之問題 |
●出題考自己以真正了解自己的實力 ●自我測試，可增進了解是否已熟唸、明白、瞭解學習之事物 |
SQ3R為羅賓遜（F. P. Robinson）所設計的一套有效讀書方法
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綜覽（Survey） |
發問 （Question） |
閱讀 （Read） |
背誦 （Recite） |
復習 （Review） |
|
在詳讀文章之前，先概覽文章一番，但不要閱讀文章的內容，試試能否從所得的資料略知文章的主題。目標為掌握文章主題的3個至6個要點。 |
主要利用每個章節的標題和六何法來對要研習的題目自行擬定問題。 六何法，又稱5W1H分析法， 何事（What） 何人（Who） 何時（When） 何地（Where） 為何（Why） 如何（How） |
指專心注意於找出發問問題的答案。閱讀者需要逐一章節細閱，而不是一次過細閱整個篇章。閱讀時應用主動閱讀技巧，嘗試在內文中找尋先前擬定問題的答案。 |
能夠在閱讀時利用各種閱讀技巧以幫助記憶，例如：做重點畫線、口頭複誦或筆記摘要 |
回憶所記憶的重點。 |
(SQ3R、SQ4R、PQ4R、OK4R、PQRST)
【懶惰篇】
阿三和阿四很懶。遇上問題，阿三懶得問獨臂父，阿四也懶得問，結果獨臂就休息去了。
SQ3R法(懶得問獨臂父)
S=Survey 瀏覽
Q=Question 提問
R1=Read 閱讀
R2=Recite 背誦
R3=Review 複習
----------------------------
SQ4R法(懶得問 獨臂休息了)
S=Survey 瀏覽
Q=Question 提問
R1=Read 閱讀
R2=Recite 背誦
R3=Revise 修訂
R3=Review 複習
----------------------------
【中毒篇】
小P、阿K、史塔頓是用毒專家，但某天他們碰上深諳毒術的高手...
小P欲問對方是用什麼毒的時候，反而被襲擊了；
阿K見狀，心中想著要留點毒回去反襲；
小P毒發，當史塔頓欲問毒性時，已經束手無策了。
PQ4R法(欲問毒 反被襲)
P=Preview 預覽
Q=Question 提問
R1=Read 閱讀
R2=Reflect 反映
R3=Recite 背誦
R4=Review 複習
----------------------------
OK4R法(留點毒 回去反襲)
O=Overview 瀏覽
K=Key ideas 要點
R1=Read 閱讀
R2=Recall 回憶
R3=Reflect 反映
R4=Review 複習
---------------------------
史塔頓提出PQRST法(欲問毒 但束手無策)
P =Preview 預覽
Q=Question 提問
R =Read 閱讀
S =State 重述
T =Test 考測
Ｐ預讀→Ｑ問題→Ｒ1閱讀→Ｒ2反應→Ｒ2回憶→Ｒ4複習
S 瀏覽→Ｑ問題→Ｒ1閱讀→ Ｒ2回憶→Ｒ3複習
P 預覽→Q發問→ R 閱讀→ S自述 →T測驗
(C)均將組織策略、精緻策略與提取練習綜合運用
請問是從哪裡看出的呢?如何歸類呢?