試題詳解

試卷：95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955

年份：95年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

11.教師要讓發現式學習發揮最大的功效，需要在教學歷程中把握下列哪些原則：a.安排適當情境、b.可提出爭議性問題、c.經常指名優秀學生回應作為示範、d.提供方向或線索以引導學生發現知識？
(A)abc
(B)abd
(C)acd
(D)bcd。

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