試卷資訊
試卷名稱：110年 - 110 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#98339
年份：110年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
11.王老師為了提升注意缺陷過動症的小宇正向行為，安排班上表現穩定良好的
同學和小宇坐在一起，以提升小宇的專注力，增加上課的參與度。請問王老
師運用了哪一種學習理論？
(A)班杜拉(A. Bandura)的社會學習論
(B)皮亞傑(J. Piaget)認知學習論
(C)施欽納(B.F. Skinner)工具制約論
(D)羅杰斯(Carl Rogers)人本學習理論
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
班杜拉的社會學習論：透過觀察學習他人的行...
未解鎖
題目中說明安排班上表現穩定良好的 同學和...
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