16.小珍是國中學習障礙學生，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文 章中。針對小珍的困難，下列哪一項教學措施較不適合？
(A)教導小珍應用自我監控檢核表檢查文章內容
(B)使用打字輔助系統協助小珍快速的寫出文句
(C)利用心智結構圖幫小珍整理心中的想法
(D)幫助小珍設定寫作目標、提出概念及安排段落順序

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統計： A(126), B(907), C(96), D(75), E(0) #2689660

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#4685046
不是書寫的問題，打字輔助系統(能更快速、...
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