19.小美是國小四年級的聽覺障礙學生，教師經由學習觀察發現，小美的觀察能力與模仿能力強，但其口語理解與表達能力仍顯著落後同儕，且僅能聽辨熟 悉的詞彙。下列哪一選項是小美較需要的課程內涵？ 甲、讀話訓練 乙、閱讀訓練 丙、說話訓練 丁、聽能訓練
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(46), B(377), C(136), D(625), E(0) #2689663

詳解 (共 7 筆)

#4889656

聽障者教學策略:

一、手語法

二、口語法

(一)聽能訓練

1.四層次:

察覺、分辨、確認(辨識)、理解

(二)說話訓練

1.包括:

呼吸、舌頭靈活度、吹氣、單字發音、發音感覺等。

2.方法:

(1)視話法

(2)提示法=口手標音法

(3)VAKT法

(三)讀話訓練

三、綜合溝通法=同時法、併用法

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#4873340
最佳解!要加油 高一下 (2014/04...

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#4770899
讀話訓練 『讀唇訓練』是透過視覺將說話...
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#4770896
來源:https://yamol.tw/...

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#4805747
觀察能力強-訓練讀話能力 僅能聽辨熟悉...
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#4705096
我怎麼知道小義的特需是什麼鬼

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#4878884

說話訓練是哪方面的訓練呢?


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