11.當幼兒認為傘、風箏、或童話中避雨的樹葉都是傘，卻不認為收合起來的傘是傘。 這種現象在幼兒詞彙意義學習上的特徵各稱為什麼？
(A)認知平衡；認知失衡
(B)語碼混合；語碼轉換
(C)過度延伸；延伸不足
(D)命名爆發；單詞話語

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統計： A(758), B(111), C(5589), D(34), E(0) #430896

詳解 (共 3 筆)

#796126
『當幼兒認為傘、風箏、或童話中避雨的樹葉都是傘』 過度延伸
『收合起來的傘 不是傘』     延伸不足
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#784571
當幼兒認為傘、風箏、或童話中避雨的樹葉都是傘!!!!
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#2509958
運用的語言皆保留各自的語言特性（如：句法...
(共 93 字，隱藏中）
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