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試題詳解

試卷：106年 - 中區聯盟-國中特教類科#62603 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 中區聯盟-國中特教類科#62603

年份：106年

科目：教甄◆特殊教育專業

11. 小英是一位重度智能障礙的國中女生。她常常咬自己的手，而迫使老師中斷教學，馬上給予關注並處理她的行為。最後，老師察覺 自己的作法不對，於是決定不再理會或處理她的咬手行為。這位老師是使用什麼策略？
(A)社會性正增強的消弱
(B)社會性負增強的消弱
(C)社會性正增強的隔離
(D)社會性負增強的隔離
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詳解 (共 3 筆)

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