11. 頓悟學習的代表人物是哪位學者？
(A)巴夫勒夫
(B)庫勒
(C)班都拉
(D)史金納

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統計： A(159), B(2043), C(80), D(67), E(0) #436297

詳解 (共 5 筆)

#692397

庫勒(Kohler)頓悟學習：

對問題做通盤了解，經思考才解決問題，與學習者智力有關，若缺乏經驗與知識則無法頓悟。

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#3280718
頓悟學習 1.代表人物:庫勒Kohle...
(共 220 字，隱藏中）
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#4626436

庫勒(Kohler)頓悟學習：是早期完形心理學派的主要學習理論觀點，亦是認知學派的學習理論觀點。以黑猩猩的實驗說明動物的學習有賴於頓悟，並非依靠嘗試錯誤(桑代克)，動物必須了解整個情境中各個刺激變項間的關係，突然領悟到此一關係，學習始能成功。
學習的產生是由於個體的知覺、認知與思考到個體與環境間的關係，而不是刺激與反應之間的聯結。需經過思考才解決問題，與學習者的智力、先備知識、經驗有關，頓悟之前有一段「探索期」，頓悟的結果會保存於長期記憶之中。

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#5402831
我自己的背法　：　人要頓悟不要人云亦云　走出自己的風格　很酷了（庫勒）
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#6278266

庫勒(Kohler)

1849-1907

實驗內容

觀察黑猩猩在籠子裡用長短不同的竹竿勾香蕉的狀況，最後發現黑猩猩面對困難時並不慌張，而是嘗試失敗後，表現出領悟再將兩條竹竿相接再一起來達成拿取香蕉的任務。

學習模式

頓悟學習（insight learning）：學習不是盲目嘗試，而是嘗試錯誤後去思考而頓悟，甚至有能力將所頓悟學習到的方法應用至未來面臨的新問題中。

→反對桑代克(Thorndike)所認為的「學習是嘗試錯誤的過程」。

 
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