12 「有時候覺得許多美學的理論和知識，不管怎麼分析、怎麼討論，也許真的不如把一個人帶到盛放在春天的花樹底下，讓他在花裡感覺到生命從誕生、綻放、燦爛到凋謝的過程。我相信一個孩子站在花的前面，他會懂得許許多多的生命，如同古老的基督教《聖經》所說的：『所羅門王最富有的時候，所有的財富加起來也不如野地裡的一朵百合花。』同樣地，我們在那古老的印度，釋迦牟尼說法的時候，也曾經拿過一朵落花給大家看，許多人不瞭解那是什麼意思，但其中一位學生叫迦舍的，微笑了。在這個『拈花微笑』故事的最後，釋迦牟尼將這朵花給了迦舍，並說，他一生講過的所有的道理，其實不如這朵花。」下列敘述，何者最能呼應文意？
(A)美學與美感是一種生命智慧
(B)美學與美感是一種知性的理解
(C)美學與美感必須通過教育而來
(D)美學與美感需要有具體的物質對象

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統計： A(143), B(40), C(3), D(26), E(0) #1710758

christopher

B2 · 2018/01/22

#2592628

(A)美學與美感是一種生命智慧

「他一生講過的所有的道理，其實不如這朵花。」

對人生體悟而累積的生命智慧，即使一朵花，也能激發出無限的意境和感觸。

(B)美學與美感是一種知性的理解

「有時候覺得許多美學的理論和知識，不管怎麼分析、怎麼討論，也許真的不如把一個人帶到盛放在春天的花樹底下，讓他在花裡感覺到生命從誕生、綻放、燦爛到凋謝的過程。」

作者想傳達的應該是感性的理解。

(C)美學與美感必須通過教育而來

「所羅門王最富有的時候，所有的財富加起來也不如野地裡的一朵百合花。」

猜想作者傳達的，應該是透過人生經歷淬煉後發自內心的有感而發。

(D)美學與美感需要有具體的物質對象

「他一生講過的所有的道理，其實不如這朵花。」

美學和美感有時要的是一種心靈上的感知、感應，非一定侷限於要有具體的物質對象。

能把握的只有現在！

B1 · 2017/12/01

#2513567

讓他在花裡感覺到生命從誕生、綻放、燦爛到凋謝(生命智慧)的過程。