12.( ) 體育老師根據學生的個體限制，調整運動技能的工作與環境限制，同時安排由簡
單到困難的進度來引導全班不同能力的學生學習。這樣的教學設計特性最符合哪
一種教學？
(A) 生態工作分析
(B) 理解式教學
(C) 限制導向
(D) 運動健康
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
生態動作分析分析的過程中強調學生活動限制...
未解鎖
步驟工作目標--解說示範--學生動作嘗試...
未解鎖
限制導向(constraints led...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
生態動作分析 分析的過程中強調學生活動...
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