阿摩線上測驗 登入

108年 - 108年科學實中國小部教甄體育試題#76221

科目：教甄◆國小體育科專業知能 | 年份：108年 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國小體育科專業知能

選擇題 (40)

1 .( ) 以下有關熱筋攣的敘述何者有誤？ (A)將患者迅速移到陰涼處 (B)起因於高溫下運動，皮膚與肌肉中血液循環大增，且心臟血液達不到末端血 管所致 (C)需補充大量水分即可緩解 (D)症狀為全身無力、頭昏噁心、心跳急速、臉色蒼白

2 .( ) 下圖是一個球受空氣阻力影響的俯視圖。黑色線條代表著空氣的流動、線上的箭 頭是空氣阻力的方向，球內箭頭是球的旋轉方向。請問當球受到 Magnus Effect 的影響時，球的走向會偏哪一邊？ (A)A (B)B (C)C (D)D5ce35ef61a090.jpg
3 .( ) 以下哪一項運動競賽的能量供應主要來自有氧系統？ (A) 推鉛球 (B) 馬拉松跑 (C) 200 公尺跑 (D) 打桌球
4 .( ) 要增進兒童學習運動的動機，必須讓他/她感覺到受尊重、有能力表現且該項運 動技能是可以控制的。這是哪一個理論的論點？ (A) 需求成就論 (B) 社會學習理論 (C) 能力動機理論 (D) 認知評價理論
5 .( ) 根據研究，影響兒童退出運動的深層心理動機不包含以下哪一個？ (A) 自覺勝任能力 (B) 壓力反應 (C) 外在獎賞 (D) 目標取向
6 .( ) 對處於「釋放自由度」階段的學生而言，以下哪一種練習安排較容易出現動作協 調的負遷移（Negative Transfer)？ (A) 練習仰泳後練習捷泳 (B) 練習捷泳後練習仰泳 (C) 練習捷泳後練習蛙泳 (D) 練習過肩投擲後練習羽球高遠球
7 .( ) 以下哪一個練習安排的「情境干擾」最大？ (A) 在操場進行接棒練習 (B) 在籃球場上進行模擬比賽 (C) 在沙灘上進行衝刺跑 (D) 在排球場上練習連續對空擊球
8 .( ) 相較於傳統的足球，五人制足球對於兒童學習足球技能的工作限制可能來自於哪 一項改變？ (A) 規則 (B) 球的重量 (C) 球的彈力與材質 (D) 以上皆是
9 .( ) 在贏得一場比賽後，體育老師應該如何向小選手們歸因其表現，以維持高度的運 動動機？ (A) 球員們的能力夠水準 (B) 這次運氣好 (C) 對方今天表現失常 (D) 以上皆可
10.( ) 學習過肩打擊技能（如網球發球）過程中，學生的動作表現特徵之描述以下何者 有誤？ (A) 在初學階段其動作類似於投擲動作 (B) 精熟者在往前揮拍時，球拍會落於手臂之後 (C) 初學者在揮拍時，軀幹有較明顯的旋轉 (D) 初學者在揮拍時軀幹動作小，且手臂和球拍一起移動
11.( ) 關於懸空踢球技能的發展過程，以下敘述何者有誤？ (A) 初學者在非踢球腳的前跨較熟練者來得短 (B) 隨著年齡增加技能會越純熟 (C) 純熟者在腳接觸到球時腳踝會伸直 (D) 初學者在踢到球時，雙手大多垂在身體兩側
12.( ) 體育老師根據學生的個體限制，調整運動技能的工作與環境限制，同時安排由簡 單到困難的進度來引導全班不同能力的學生學習。這樣的教學設計特性最符合哪 一種教學？ (A) 生態工作分析 (B) 理解式教學 (C) 限制導向 (D) 運動健康
13.( ) 下列何種足球踢球方法比較容易讓球產生彎曲飛行弧度？ (A) 腳外側踢球 (B) 腳跟踢球 (C) 腳背踢球 (D) 腳底踢球
14.( ) 世界大學運動會的舉辦組織為何? (A)國際奧林匹克委員會 (International Olympic Committee) (B)國際世界運動會協會 (International World Games Association) (C)國際大學運動總會 (International University Sports Federation) (D)國際學校運動總會 (International School Sport Federation)
15.( ) 有關高級中等以下學校運動代表隊訓練注意事項，下列何者敘述錯誤? (A) 運動代表隊學生每日訓練至多三小時為原則 (B) 代表學校參加校外競賽，每學年以三十日為限，沒有任何例外 (C) 每學期期末考當週及前一週為休養期，期間不訓練、不比賽，以利選手充分 休息，並兼顧課業 (D) 培訓及出賽，應請公假；其請公假日數併同其他假別總日數，不得逾每學年 上課日數三分之一
16.( ) 網球四大滿貫賽中，哪一個比賽規定參賽的選手須穿著白色的球衣? (A) 澳洲公開賽 (B) 法國公開賽 (C) 美國公開賽 (D) 溫布頓公開賽
17.( ) 國內有許多學校運動場館委外經營，請問ROT (Rehabilitate-Operate-Transfer) 為何? (A) 民間機構投資新建並為營運；營運期間屆滿後，移轉該建設之所有權予政府 (B) 民間機構投資增建、改建及修建政府現有建設並為營運；營運期間屆滿後， 營運權歸還政府 (C) 民間機構營運政府投資興建完成之建設，營運期間屆滿後，營運權歸還政府 (D) 配合國家政策，由民間機構自行備具私有土地投資新建，擁有所有權，並自 為營運或委託第三人營運
18.( ) 國小田徑比賽中，女童鉛球重量為何？ (A) 8 磅 (B) 7 磅 (C) 6 磅 (D) 5 磅
19.( ) 十二年國民基本教育有關健康與體育領域的課程目標，下列何者為非? (A) 培養學生團隊生活的自我照護能力 (B) 培養學生健康與體育問題解決及規劃執行的能力 (C) 培養學生獨立生活的自我照護能力 (D) 建構學生運動與健康的美學欣賞能力及職涯準備所需之素養，豐富休閒生活 品質與全人健康
20.( ) 下列有關理解式球類教學法 (TGfU)的敘述，何項有誤? (A) 由戰術到技能的教學 (B) 由比賽賞識到球類比賽的教學流程模式 (C) 屬於認知學習 (D) 屬於建構主義
21.( ) 下列有關摩斯登 (Mosston)體育教學光譜理論的敘述何者正確? (A) 教學光譜分「再製」與「生產」兩個群集 (B) 教學光譜的中心思想即是「教學」 (C) 教學光譜中任何一種教學型式均永遠存在「課前」及「課中」二組的決定 (D) 教學光譜共有十種教學形式
22.( ) 下列何者敘述正確? (A) 肌力＝是爆發性的力量，是由力量和運動速度所產生的 (B) 肌耐力＝是能持續反覆肌肉動作的能力 (C) 肌爆發力＝單一肌肉或肌群在某一時間內所能產生的最大力量 (D) 以上皆是
23 ( ) 依據國民體育法的規定，各機關、機構、學校、法人及團體，應加強推動員工體 育休閒活動，其員工人數到達幾人以上，應聘請體育專業人員，辦理員工體育休 閒活動之設計及輔導? (A) 50 人以上 (B) 100 人以上 (C) 200 人以上 (D) 500 人以上
24.( ) 下列何者有助於學生發展核心素養「健體-E-C2」？ (A) 安排團隊合作的情境，教導學生扮演好自己的角色並能共同完成任務 (B) 安排個人所可能達到的目標，鼓勵其持續練習，挑戰自己最好的成績 (C) 教導國內外的民俗運動，並藉機介紹其起源，並鼓勵其思考該運動在人們生 活當中所扮演的功能 (D) 教導學生使用網路來查詢與運動及健康有關的知識，並練習辨別資料的正確 性
25.( ) 何者不屬於十二年國教健康與體育領域課程綱要「學習內容」次項目？ (A) 舞蹈 (B) 運動技能 (C) 陣地攻守性球類運動 (D) 性教育 .
26.( ) 下列何種評量作法與三環評量理論當中的「促進學習的評量」(assessment for learning)概念相符？ (A) 用來幫助老師調整接下來授課進度的籃下 30 秒投籃測驗 (B) 在教學後用來檢驗學生學習成效的三步上籃測驗 (C) 用來讓學生紀錄課後運動參與狀況的體適能護照 (D) 在教學後用來測量學生是否理解的紙筆測驗
27.( ) 「全國中小學生游泳與自救能力」當中「海龜」級的表現為何？ (A) 水中拾物 2 次 (B) 打水前進 10 公尺 (C) 游泳前進 25 公尺(換氣 5 次以上) (D) 蝶仰蛙捷任選一式完成 50 公尺
28.( ) 新課綱強調自發、互動、共好的理念，與哪一種體育課程價值取向最契合？ (A) 生態整合 (B) 學科精熟 (C) 社會重建 (D) 學習歷程
29.( ) 某位體育教師的教學信念是「使學生學習真實且完整的運動技術、規則及文化」， 則其適合使用哪種體育課程或教學模式？ (A) 運動教育模式 (B) 個人與社會責任模式 (C) 人的真諦模式 (D) 動作分析模式
30.( ) 下列何種前導活動對於體操跳箱的學習較沒有幫助？ (A) 兔跳 (B) 單腳雙腳跳呼拉圈 (C) 搖籃 (D) 大象走路
複選題
31.( ) 下列何者敘述正確? (複選題) (A) 游泳池總面積 300 平方公尺者，最少要配置 1 名救生員 (B) 游泳池總面積 700 平方公尺者，最少要配置 1 名救生員 (C) 游泳池總面積 1000 平方公尺者，最少要配置 2 名救生員 (D) 游泳池總面積 1000 平方公尺者，最少要配置 3 名救生員
複選題
32.( ) 下列哪個運動項目是 2020 年夏季奧林匹克運動會舉辦的運動項目? (複選題) (A)彈翻床 (B) 沙灘排球 (C) 空手道 (D) 3 對 3 籃球賽
複選題
33.( ) 下列有關桌球發球的規則，哪些是對的? (複選題) (A) 發球開始時，球應隨意地放在發球員靜止狀態且手掌張開的非執拍手掌心上 (B) 發球員將球以接近垂直地向上拋起，離非執拍手 12 公分以上，且不得使球 旋轉，該球在下降被拍擊前不能觸及任何物體 (C) 不用等球在最高點下降，發球員就可以擊球 (D) 雙打時球應先觸即發球方的右半區，再觸及接發球方的右半區。
複選題
34.( ) 下列有關羽球的發球規則，哪些是對的? (複選題) (A) 發球員及接發球員的雙足必須部份與地面接觸，並固定不得移動位置，從開 始發球直到發球動作完成 (B) 發球擊球瞬間，整個羽球應在發球員胸部以下 (C) 發球員球拍的拍柄於擊球瞬間，必須朝向下方 (D) 雙打時，在發球時只要不妨礙雙方發球員或接發球員的視線，雙方球員的搭 擋可站於己方場內任何地點。 .
複選題
35.( ) 下列何者為伸展運動的益處? (複選題) (A) 靜態伸展可預防板機點的產生 (B) 伸展運動能有效預防痠痛和矯正女性月經問題 (C) 靜態是肌肉伸展有效改善抽筋和肌肉痠痛 (D) 促進有氧能量的供給效能
36.( ) 王老師欲使用分段教學的「逆進教學法」來指導足內側踢球動作，請問他會先安 排何種學習活動？ (A) 踢球的預備站姿 (B) 足內側踢球時的部位與角度 (C) 踢球腳的擺動 (D) 支撐腳的踩踏
37.( ) 根據課綱的分類，王老師應該依照學校課程進度來安排類似足球的「陣地攻守類 運動」，請問他可以參考何種理論來修改比賽形式(game form)使學生容易上手？ (A) 理解式教學法 (B) 運動教育課程模式 (C) 合作學習模式 (D) 體適能教育模式
38.( ) 體育課堂上的小白可能遭受是何種霸凌？ (A) 言語及肢體霸凌 (B) 關係及言語霸凌 (C) 關係及性霸凌 (D) 言語及反擊型霸凌
39.( ) 根據個人與社會責任模式(TPSR)的責任層級，王老師認為班級同學處在無責任的 階段，請問老師不適合使用個人與社會責任模式的何種策略? (A) 讓每個人都有平等選擇隊伍成員的機會 (B) 以祖母定律來約束其行為 (C) 將以負面語言數落他人的同學暫時抽離 (D) 安排任務卡讓學生自主練習完成學習任務
40.( ) 下列哪一句「引導語」屬於個人與社會責任模式 (TPSR)當中的「意識對談」? (A) 四年一度的世界盃足球賽又快到了，你有沒有支持的隊伍啊 (B) 上一節比賽的過程中，我發現同學明明在球門前卻踢歪，所以我們今天要練 一下踢球的準度 (C) 上一節老師發現有同學在比賽的過程會取笑失誤的同學，老師希望大家可以 改用鼓勵的方式來相互激勵 (D) 今天上課的重點是傳接球的準確性

申論題 (0)