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無年度 - 花蓮縣105學年度國民中小學特教教甄_國中特教綜合測驗#55932
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12.對重度及多重障礙學生進行職業技能訓練時,採取下列何種教學法較為有效?
(A)隨機教學法
(B)編序教學法
(C)診療教學法
(D)工作分析法
答案:
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統計:
A(2), B(10), C(13), D(279), E(0) #1411571
詳解 (共 1 筆)
ttyye
B1 · 2017/03/27
#1849688
要訓練技能,最適合的是用工作分析法,將技...
(共 37 字,隱藏中)
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13.小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小禪進行課程調整時,下列哪一項 作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學。 (B)減少小樺作業的份量與難度。 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度。
#1411572
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16. 口吃的可能成因中,不含 (A)感覺-運動協調失調。 (B)學習模仿而來。 (C)缺乏與同儕互動的經驗。 (D)無法將文字意義化。
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20.下列哪一項不是定向行動訓練課程的主要内容? (A)搭乘公車的技能。 (B)能找到住家附近的便利商店。 (C)與人互動的技能。 (D)問路的技巧。
#1411579
21.小雲的左眼視力經矯正後為0.01,右眼具有光覺,目前就讀普通班,下列哪些選項是學校應依其學習需求,提供必要的教育辅助器材或服務? 甲、錄音 乙、擴視機 丙、點字書籍 丁、代抄筆記 戊、放大鏡 己、報讀服務 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁己 (C)乙丁戍己 (D)丙丁戊己
#1411580
22.小敏是八年級學生,最近三週被持續、反覆出現的思想、衝動及影像等意念所困擾。小敏最有可能患了下列哪一 種症狀? (A)恐慌症 (B)白化症 (C)強迫症 (D)畏懼症
#1411581
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