127 　 活動設計時，以幼兒的生活經驗為中心，以活動主題統整各課程領域，不採分科教學，這是活動設計的
(A)統整性
(B)程序性
(C)均衡性
(D)生活性。

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統計： A(1016), B(15), C(31), D(102), E(0) #299515