13 依照上文，下列那一項敘述是正確的？
(A)英雄美人事蹟不朽
(B)文學藝術作品精魂不朽
(C)詩人比政治家更值得歌頌紀念
(D)秦始皇和曹操是成功最高典範

9 文中「用之則行，舍之則藏」的態度，與下列敘述最相近的是： (A)君子無入而不自得 (B)君子莫大乎與人為善 (C)君子恥其言而過其行 (D)君子疾沒世而名不稱焉

10 文中孔子指出了率領三軍須備的特質，下列何者最不相符？ (A)智勇兼備 (B)戒慎恐懼 (C)深思熟慮 (D)剛強魯莽

11 王衍「自比子貢」，是因為他自認如何？ (A)好學不倦 (B)能言善道 (C)善於政事 (D)敦品崇禮

12 承上題，文中「口中雌黃」，意指王衍何種表現？ (A)常不顧真相隨口批評 (B)常見風轉舵逢迎眾意 (C)能隨口更正所言錯誤 (D)能臨機應變舌燦蓮花

14 承上題，這段文字主旨和下列那一句話最近似？ (A)立言不如立德 (B)自古英雄愛美人 (C)一將成名萬骨枯 (D)拿破崙，你的劍到不了的地方，我的筆都到了

15 「二月的雨，三月的雨，使我家的牆角長出白色的小菌，皮箱發霉，天花板積水，地上蓋滿一層訪 客的友誼的泥腳印。和平西路二段多了幾個臨時池沼，汽車過去，帶著殺殺的濺水聲。濕衣服像一 排排垂手而立的老人，躲在屋簷下避難。自來水暢通了，因為上天所賜的水已經過多。濕淋淋的路 人，像一條條的魚，嚴肅沉默的從籬笆牆外游過去。這是臺北的雨季，是一年中最缺少歡笑的日子， 但是我們的孩子卻在這樣的日子裡出世。她已經在這潮濕的地球上度過十五個整天。她那烏黑晶瑩 的小眼睛，卻還沒見過燦爛的太陽，明媚的月亮。她會不會就此覺得這世界並不美？」由此可知， 這位父親的心情是： (A)希望政府趕快改善積水的問題 (B)盼望能夠賺到更多的金錢，改善居住的環境 (C)急切地想讓孩子感受到這世間各種美好的事物 (D)期待孩子未來有許多好人緣，能有許多充滿歡笑的日子

16 「透過聆聽，成員之間學習到相互合作的精髓——唯有□□□□，才有辦法表現自己。雖然在過程中， 必定會有磨合期，甚至產生摩擦，但也可能激盪出璀璨的火花，再經過演變和進化，便能慢慢建立 起不言而喻的默契。只要打開耳朵用心體會，就能在樂音聲響中，感受到演奏者之間的情緒起伏及 呼吸變化，這樣的心領神會，想必是台上的演奏者和台下的觀眾共同追求的藝術境界。」上文空格 最適合填入： (A)配合別人 (B)傾聽別人 (C)禮讓別人 (D)謙抑自我

17 我常對學生說：「沒有人讀詩是為了文法，但是不透過文法就進不了詩。文法是守在詩之花園入口 的一條惡犬。」這段話的主旨是： (A)讀懂文法未必能懂詩 (B)讀懂文法不等於懂詩 (C)文法是懂詩的必要之惡 (D)文法是懂詩的起承轉合

18 「觀恆河之妙用，誠然是人心意念之投射，心理因素大過實質，然而見著當地人沐浴在恆河懷抱的 淚光與喃喃自語，讓我靜坐河階時升起了感同身受的感動情懷。」作者的感動來自於下列何者？ (A)譬喻 (B)同情 (C)自我暗示 (D)移情作用

19 苦是險譎的，差之毫釐，謬以千里，弄不好就全軍盡沒，像我那鍋荷葉湯。不過苦瓜倒是安全的，不 易失手少有意外，一來擺明自討苦吃；二來那苦味被馴養過，是我們熟習的；三來苦瓜極少孤行，通 常配搭濃肥之物，相生互倚甘苦共濟。苦瓜丸、紅燒苦瓜、苦瓜鑲肉、苦瓜蝦仁、苦瓜炒鹹蛋、苦瓜 排骨湯，或腴或鮮或鹹，反襯對比清苦之味，更見鮮明刺激醒神開胃。苦甘苦甘，吃苦原是為了求甘。 總有人說，「人生不夠苦嗎，還吃什麼苦瓜？」正因與人生相比，苦瓜才顯得芳甘，那滋味是舌根深 處最神秘的弔詭，形同味上意在言外，經由後設徐徐鋪展，柳暗深處豁見花明。「誰謂荼苦？其甘如 薺」，古人很早就懂得了。依據上文，請選出敘述正確的選項： (A)作者煮荷葉湯時，為保持清甜，所以絕不放入苦瓜 (B)在食材中放入苦瓜，是吃力不討好的自討苦吃行為 (C)人生必須遍嘗酸甜苦辣，吃苦瓜是最好的入門學習 (D)苦瓜滋味的難能可貴，就在於苦後回甘的難言之味