試題詳解

試卷：112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#114993 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#114993

年份：112年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

13.小君是視覺障礙伴隨智能障礙的多重障礙學生，主要採用簡單手勢、實物和圖卡進行溝通。小君的學習目標是「在聽完故事後可以回答問題」。下列哪一選項較適合用來評量小君的學習表現？

甲、將題目以點字呈現

乙、以實物為答案選項

丙、採用二選一的選擇

丁、採用開放式的問答
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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Ayun

B1 · 2023/06/25

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未解鎖

甲、將題目以點字呈現(X)-->點...

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