13.小坭老師發現幼兒使用完蠟筆沒有歸位,小坭老師跟幼兒說:「我好想用蠟筆畫圖,
可是蠟筆都沒有在蠟筆的家,我找不到蠟筆覺得好傷心喔」。幼兒聽完後,就一起找
出蠟筆並放回指定位置。請問,小坭老師使用了哪一種溝通技巧來幫助幼兒建立良好
行為?
(A)使用「我」的訊息
(B)使用積極傾聽技巧
(C)使用站在與孩子對等的位置
(D)使用身教與模仿來解決問題
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統計: A(3743), B(71), C(319), D(104), E(0) #2330943
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