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教甄◆國小體育科專業知能
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109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小體育教材教法#88113
> 試題詳解
13. 第三學習階段的學生已需要了解比賽的進攻和防守策略,體育老師為讓學生有比賽的經驗,將體育課設計有運動季的概念,此教學模式為?
(A)運動教育模式
(B)理解式球類教學模式
(C)個人與社會責任模式
(D)大聯盟教學模式
答案:
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統計:
A(1739), B(289), C(37), D(33), E(0) #2388338
詳解 (共 1 筆)
韃靼貓
B1 · 2020/07/16
#4149088
運動教育模式1.運動季2.團隊小組3.正...
(共 43 字,隱藏中)
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14. 張老師為培養學生「品格教育」,體育課時比較適合採用下列何種模式? (A)運動教育模式 (B)理解式球類教學模式 (C)個人與社會責任模式 (D)STEAM教學模式
#2388339
15. 運動教育模式與理解式球類教學法是下列何種理論的應用? (A)情境學習理論 (B)自我決定理論 (C)行為主義 (D)歸因理論
#2388340
16. 培養學生「深化後設思考」的素養,下列哪種體育教學模式是最佳的方法? (A)互惠式教學 (B)運動教育模式 (C)自測式教學 (D)擴散式教學
#2388341
17. 體育老師在教跳遠單元時,將課程設計跑步、單腳跳馬克操、高台跳下著地等動作,並隨時給予學生回饋指導,讓學生逐步學會跳遠, 請問老師如此設計課程符合下列何種理論? (A)遊戲理論 (B)鷹架理論 (C)多元智慧理論 (D)需求理論
#2388342
18. 上桌球課時,體育老師對應學習階段並依桌球運動情境脈絡所設計的評量標準給予評量,請問這種評量方式為? (A)標準本位評量 (B)常模參照評量 (C)檔案評量 (D)類化評量
#2388343
19. 新冠肺炎疫情嚴重時,學校採用線上學習方式,張老師為提升學生體適能,設計學習單讓學生上網搜尋資料以及上傳學習單與運動影 片分享教學平台,此種授課方式較接近下列何種學習特性? (A)合作學習 (B)差異化學習 (C)補救教學 (D)自主學習
#2388344
20. 王老師是國家代表隊國手,上課時,苦惱不知如何將籃球投球的動力鏈概念傳達給學生,請問王老師較缺乏哪一部分的知識? (A)學科教學知識 (B)教育情境知識 (C)課程知識 (D)學科知識
#2388345
21. 教育部針對國小跨體育領域任課教師,設計大單元主題式套裝教學活動計畫,以達體育教學專業發展,此計畫名稱為? (A) QPE計畫 (B)體育教學模組計畫 (C) SH150計畫 (D)校本體育課程標竿計畫
#2388346
22. 營造情境脈絡化的學習能引起學生學習動機,下列何者教學較不符合與情境脈絡結合之概念? (A)籃球課時進行5對5籃球比賽 (B)空氣汙染嚴重時,體育課改在室內進行 (C)分組討論各國職業運動聯盟因應新冠肺炎疫情所採取之策略 (D)採取練習式教學讓學生對牆練習低手傳球,以達低手傳球技能學習
#2388347
23. 學者 Margaret Whitehead首先提出身體素養的概念,也對身體素養定義提出四大支柱的描述,下列何者教學安排不包含在此四大支柱 之內涵? (A)奧運會期間分享國際體育事務,培養學生多元文化教育 (B)設定符合學生的挑戰任務,培養學生自信心 (C)體育課時需增加身體活動量,培養學生身體活動能力 (D)理解身心關係的價值觀,培養學生終身運動習慣
#2388348
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