13. 老師請小凱數算他手上的雪花片時,小凱一邊指著雪花片一邊口中念著「1、2、3、4、5」, 老師問:「有幾個?」小凱說:「6 個」。老師說:「讓我們再數一次!」小凱數著「1、2、3、 4、5」,老師問:「總共有幾個?」小凱說:「7 個」。根據葛爾蔓(Gelman)等人認為幼兒的 計數技巧的發展,請問老師可以發現小凱缺乏計數實物的哪一點原則?
(A)固定順序原則
(B)一對一原則
(C)基數原則
(D)抽象原則。

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統計: A(84), B(143), C(1056), D(31), E(0) #3252660

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#6130932
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