13. 輔導老師與小患進行數次晤談後，邀請導師提供相關回饋，以作為評估輔導成效及調整後續輔導措施的依據。下列導師對輔導老師的回應何者較適切？ (A) 告知輔導老師為避免造成負面標籤，已減少對小患的關注 (B) 論問輔導老師關於小患的晤談細節，以利提供完整的回饋 (C) 回饋小患的學業成績變化，作為判斷輔導成效的主要依據 (D) 說明輔導後小患的行為變化，並持續觀察其在校行為表現