14、根據「性向與處理交互作用」的觀點，下列何者為是？
(A)智能愈高的學生學習效果愈佳　
(B)教學方法愈有變化學生學習成就愈高　
(C)最有效的教學方法與學生智能無關　
(D)教學方法的效果需視學生智能而定。

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統計： A(180), B(1213), C(586), D(2044), E(0) #98064

詳解 (共 4 筆)

#62272
屬性（性向）處理交互作用 （ATI）

由柯隆巴（Cronbach）提出。

其理論大意如下：教育措施（如教 材及教法）之選擇須視學生的性向（如智力高低）如何而決定。

因此，不同性向（apitude）的學生，必須給予不同的教育措施（treatment）方能達到最大的教學效果。

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#62271


ATI 性向與處理交互作用(by柯隆巴Cronbach)：

 

針對學生間個別差異的事實因材施教，使每位學生均能發揮最大學習潛能。

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#3659224
克隆巴哈(L.J. Cronbach)、...
(共 93 字，隱藏中）
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#663548
Cronbach說的算~
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