14依據安德森（Anderson）對認知教學目標的主張，下列哪一層次的能力較高？
(A)分析
(B)應用
(C)評鑑
(D)創造

答案：登入後查看
統計： A(39), B(73), C(830), D(10208), E(1) #598217

詳解 (共 10 筆)

#860346

安德森（Anderson）對認知教學目標的主張
記憶 理解 應用 分析 評鑑 創造

 
布魯姆（Bloom）對認知教學目標的主張 
知識 理解 應用 分析 綜合 評鑑
 
217
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安心創造不(布)用評鑑~~

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