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教甄◆教育專業科目-幼教
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105年 - 105 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試試題:幼教專業知能2#51847
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14 老師提問的類型可包含聚斂性及擴散性問題,下列何者為擴散性問題?
(A)請問你去哪裡看元宵節燈會?
(B)請問你這個假日有沒有跟家人去看元宵節燈會?
(C)請問你搭甚麼車去看元宵節燈會?
(D)請問為什麼有那麼多人要去看元宵節燈會?
答案:
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統計:
A(21), B(11), C(35), D(4174), E(0) #1305492
詳解 (共 1 筆)
客家粽
B1 · 2023/05/17
#5814454
定義:擴散性問題:回答沒有標準答案...
(共 808 字,隱藏中)
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15 有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中認知領域的敘述,下列何者不正確? (A)認知領域的「認知」是指知識概念的獲得 (B)以習得解決問題的認知能力為主 (C)需在平日活動時進行觀察評量 (D)用具、工具、建築等都屬於「文化產物」的學習面向
#1305493
16 戶外教學活動後回到班上,老師先展示活動照片以勾起幼兒回憶,並引導團討分享以加深幼兒的印象。在上述活 動,老師使用哪些鷹架策略?甲、回溯鷹架 乙、語文鷹架 丙、架構鷹架 丁、材料鷹架 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁
#1305494
17 幼兒園的活動應提供幼兒表達情感與情緒的機會,下列何者為合宜的活動設計與進行方式? (A)每天早上幼兒入園時,提供喜、怒、哀、樂四種表情小印章,讓幼兒以蓋印的方式描述自己當天的情緒 (B)提供畫有喜、怒、哀、樂四種表情小圖的表格,請幼兒勾選最能表現當天情緒的圖案,以看出長期的趨勢 (C)請幼兒口述心情,並由老師以文字幫助幼兒記錄 (D)提供繪圖材料、棒偶或布偶,由幼兒自行選擇表達的方式,老師細心觀察幼兒的圖畫或戲劇演出,再請幼兒描 述自己的圖畫創作或重述演出的戲劇
#1305495
18 小東聽了媽媽的指示拿取桌上的蓮霧,在這個行為中何者為內隱行為? (A)確認蓮霧 (B)拿取蓮霧 (C)媽媽的指示 (D)手指蓮霧
#1305496
19 養成飯前洗手、飯後刷牙等自我照顧行為,是幼兒獨立生活的開始。教導幼兒學習正確洗手、刷牙步驟,最符合 下列哪一項學習指標? (A)身體動作與健康領域:模仿身體的動態平衡動作 (B)身體動作與健康領域:覺察與辨別保護自己的基本動作 (C)社會領域:表達自己身體的狀況與需要 (D)社會領域:調整與建立合宜的自我照顧行為
#1305497
20 彩虹班的小菜園有蟲蟲危機,老師和幼兒進行團體討論時,下列何者屬於探究性問題? (A)老師提出「可以邀請誰來教預防菜蟲的方法?」 (B)老師提問「小菜園種的菜有哪幾種?」 (C)幼兒提問「小菜園發現的蟲是哪一種毛毛蟲?」 (D)幼兒提出「可以怎麼預防菜蟲?」
#1305498
21 下列有關蒙特梭利(Montessori)課程模式的敘述,何者正確? (A)教具、幼兒、老師與家長是重要的四大教學要素 (B)工作是幼兒吸收知識的重要活動,只能專注的個別進行 (C)為鼓勵幼兒自主學習,老師應避免讚美幼兒 (D)老師尊重幼兒自由,同時強調幼兒的自律與服從
#1305499
22 在「大樹」的主題中,下列何種教學引導最能促進幼兒整理訊息的能力? (A)請幼兒到校園裡觀察、測量並記錄植物的高度 (B)運用親子學習單請幼兒先與家長討論再分享看過那些大樹 (C)將撿拾的樹葉依特徵分類、記錄數量、並製作長條圖 (D)去拜訪鄰近大學植物系的教授請教有關植物的問題
#1305500
23 根據布魯納(Bruner)的概念理解與表徵思考的發展層次,老師在進行昆蟲主題時,下列何者是比較合宜的教學順 序?甲、動手飼養昆蟲 乙、聆聽講解昆蟲 丙、觀看昆蟲影片。 (A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (C)甲丙乙 (D)丙乙甲
#1305501
24 學習區採用彈性隔間是符合規劃原則的哪一項特性? (A)多樣性 (B)探索性 (C)教育性 (D)可變性
#1305502
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