14. 下列何者較符合TeachingPersonalAndSocialResponsibility模式的教學流程架構？
(A)身體活動—意識談話—自我反思—小組會議—關懷時刻
(B)關懷時刻—意識談話—身體活動—小組會議—自我反思
(C)身體活動—小組會議—自我反思—意識談話—關懷時刻
(D)關懷時刻—小組會議—意識談話—身體活動—自我反思

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統計： A(356), B(1468), C(328), D(163), E(0) #1814690

詳解 (共 6 筆)

#2873705

Donald Hellison，協助學生學習責任，藉由自我決定責任改變行為，給予增加責任的培養，為整合、遷移、賦權與師生關係的教學主題

 責任層級組成表(重力自助館)

等級1－尊重他人的權利和感受

等級2－努力和合作

等級3－自我導向（獨立執行任務、勇於抗拒同儕壓力等）

等級4－幫助他人和領導行為

等級5－遷出體育館（作為他人的正面楷模）

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