試題詳解

試卷：104年 - 特殊教育學生評量與輔導#19649 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷名稱：104年 - 特殊教育學生評量與輔導#19649

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

14. 有關個別學生測驗結果側面圖主要功能的敘述，下列何者較為適當？
(A)了解學生的個別間差異
(B)了解學生的個別內在差異
(C)診斷學生問題行為的成因
(D)了解學生學習的精熟程度

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