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無年度 - 96清華大學模擬試題--(3) #636
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14.下列何者是以一般學生為對象,藉團體的力量來幫助個人了解自己,增進人際關係,發展潛能?
(A)團體治療
(B)團體諮商
(C)團體輔導
(D)團體行動。
答案:
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統計:
A(9), B(62), C(353), D(19), E(0) #31925
詳解 (共 1 筆)
Peggy Hsu
B1 · 2017/05/20
#2202378
一般學生--輔導團體的力量--團體
(共 19 字,隱藏中)
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1.利用例子去幫助病人改變不好的行為的治療形式是建立在何種學習理論之上? (A)社會學習理論 (B)古典制約 (C)操作性的學習理論 (D)生命學習理論。
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2. 根據西爾曼(Selman )的社會認知論,當青少年能在人際情境中做客觀、第三者的考量,但仍無法把社會的規範加入人際關係的分析中,這屬於哪一個階段? (A) 主觀觀點階段(subjective perspective-taking stage)(B) 自我深思熟慮階段(self-reflective think stage)(C) 相互觀點取替階段(mutual perspective-taking stage)(D) 深層與社會觀點取替階段 (in-depth and sociated perspective stage)
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3.下列哪項不是A型人格的特徵? (A)慢條斯理 (B)非常好強 (C)具有敵意 (D)易得冠狀動脈心臟病。
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#31918
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9.要想了解學童的心理社會發展危機,哪位學者的理論最有幫助? (A)馬斯洛(A. Maslow) (B) 斯肯納(B. F. Skinner)(C)班杜拉(Bandura) (D) 艾瑞克遜E. H. Erikson)。
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