阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
>
96年 - 96中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定模擬考試國民小學課程與教學#418
> 試題詳解
14.下列哪一項不是課程統整的理念?
(A)學科領域內容的統整
(B)教師教學經驗的統整
(C)學校科目與活動的統整
(D)校內與校外領域的統整
答案:
登入後查看
統計:
A(25), B(935), C(37), D(385), E(1) #22831
詳解 (共 3 筆)
Liu Picachu
B1 · 2010/05/17
#31245
應該是學生經驗的統整!
12
0
sffmonica
B3 · 2019/04/23
#3305354
課程統整(curriculum inte...
(共 371 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
Shaw Kelly
B2 · 2011/04/18
#135319
可是協同教學不算是老師教學經驗的統整嗎?
0
0
相關試題
1.將課程界定為經驗的人,通常將教學視為課程的一部分。(A)是(B)否
#22798
【已刪除】2.對於爭取注意而有不當行為出現的學生,教師最好應予以隔離,以免影響其他學生的上課。(A)是(B)否
#22799
3.學習策略是可以透過指導或學習而獲得的。(A)是(B)否
#22800
4.教師自編測驗中,依擬定的雙向細目表編製試題,可確保題目內容有代表性。(A)是(B)否
#22801
5.百分等級56表示這個學生在一百人的團體中所得的分數排行第五十六名。(A)是(B)否
#22802
6.要能真正發揮小班教學的精神,應在班級中為個別學生實施個別化教育計畫(IEP),鼓勵學生獨立學習。(A)是(B)否
#22803
7.我國當前九年一貫課程改革的重點在於強調學科結構課程,將學者認為有用的知識傳授給學生。(A)是(B)否
#22804
8.協同教學(team teaching)是指兩位以上教育人員組成教學團,負責為同一班級學生,以合作教學方式,提供全部或部分的教學方案。目前有關協同教學的效果,並無明確定論。(A)是(B)否
#22805
【已刪除】9.科際整合(interdisciplinary)的課程組織旨在打破各學科的界限,以某些技能為主題,由各科教師協同合作,共同擬定適合學生需求的課程。(A)是(B)否
#22806
10.為要求學生組織資訊以解決問題、分析與評鑑資訊、或運用其他高層次認知技能,是非和選擇測驗是合適的評量工具(A)是(B)否
#22807
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#127833
2025 年 · #127833
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#120533
2024 年 · #120533
113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_國民小學:課程教學與評量#119657
2024 年 · #119657
112年 - 112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#119682
2023 年 · #119682
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#115013
2023 年 · #115013
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#114101
2022 年 · #114101
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#108204
2022 年 · #108204
110年 - [非官方正解]110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#120880
2021 年 · #120880
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#99818
2021 年 · #99818
110年 - 110 國立臺南大學_教育學系(碩士班)招生考試:課程與教學 #99453
2021 年 · #99453