14.小宇是國小四年級的重度障礙學生，上個月已學會如何數班上舉手的人數，王老師 今天調查班上有帶直排輪來的同學人數，同學舉手後，王老師請小宇數數看。這是 屬於下列哪一個學習階段？
(A)獲得期
(B)維持期
(C)流暢期
(D)類化期

答案：登入後查看
統計： A(123), B(3837), C(693), D(862), E(0) #556681

詳解 (共 10 筆)

#805222

新特殊教育通論（許天威），第 407頁

(1)獲得期／習得期：為維持學生學習動機，此階段「避免錯誤」即可。不必要求學習反應完全正確。

(2)維持期：提供日常生活中多次練習的機會，以「熟能生巧」。

(3)流暢期／熟練期：加強技能的速度與品質。

(4)類化期：當做得又快又好時，應提供在不同情境下技能類化的練習
181
3
#1272992

其順序口訣為:

習得→流暢→精熟→維持→類化→調整 

(得到流星精靈，支持人類整型) XD

81
3
#1003559
102.103年的類似考題，幾乎都是偏向鈕文英教授的理念

29
1
#800490
1.獲得
2.流暢
3.精熟
4.維持
5.類化
6.調整
可參考紐文英　啟智教育課程P121
25
1
#1564998
(1)獲得期／習得期：為維持學生學習動機...
(共 158 字，隱藏中）
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0
#995573
參考鈕文英的啟智教育課程與教學設計P122

維持期是一段時間後，仍能維持已學會的行為
題目中提到 上個月 表示已經經過一段時間後還能維持學會的行為，所以是維持期
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0
#3147470

題目中提到「上個月已經學會」所以已經過了習得期，正要進入維持期。班上人數和帶直排輪的情境是誤導，要引誘你選類化期。

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#3085683
習得，還在教學，還有錯誤率，沒有完全正確...
(共 126 字，隱藏中）
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#924077
運氣分辨
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#807255
剛學會(已達到獲得期)
要多加練習(維持期)


紐師版跟許師版的"流暢期"好像不同順序耶~請問如何分辨呢?
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1258325
未解鎖
習留精維類調 (習近平留在北京維持類似的...
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私人筆記#1273983
未解鎖
(1)獲得期／習得期：為維持學生學習動機...
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