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試題詳解

試卷：104年 - 交通大學教育研究法#32910 | 科目：研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 交通大學教育研究法#32910

年份：104年

科目：研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法)

14.從了解(understanding)舆解釋(interpretation)的向度出發*在被研究者的生活脈絡中，了解其生 活情境所賦予的意義舆價值的是：
(A)符就互動論
(B)辁釋學
(C)現象學
(D)結構主義論
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詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#2602801
未解鎖
從被研究者的生活「脈絡」 了解生活情境賦...
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