15.一位實踐全語言的教師,不會有下列何種規劃或活動安排?
(A)在幼兒的工作上貼上姓名
文字
(B)在團體討論時,將幼兒的表達記錄在白板上
(C)教導幼兒背誦唐詩,藉以提升幼
兒的認字能力
(D)帶領幼兒到社區戶外教學,然後進行經驗分享。
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統計: A(2), B(5), C(216), D(17), E(0) #2978758
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