15.以下何者是「禮記學記篇」中有關發問的原則?
(A)發問的題目由簡單到複雜
(B)發問的對象由個別到全體
(C)學生回答內容愈多愈好
(D)發問的方式要善用反問技巧

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統計： A(3562), B(128), C(140), D(2002), E(0) #863501

詳解 (共 4 筆)

#1110663
善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解
 
善於發問的人，好比砍伐堅硬的木頭，先從容易下手的軟處開始，慢慢的擴及較硬的節目，時間久了，木頭自然分解脫落；不善發問的人，使用的方法剛好相反
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#1110673
善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。
 翻譯:善於發問的人，好比砍伐堅硬的木頭，先從容易下手的軟處開始，慢慢的擴及較硬的節目，時間久了，木頭自然分解脫落；不善發問的人，使用的方法剛好相反。
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#5521888

禮記學記篇中提出若干教學的原則,以下何者不屬於該篇的觀點 ?
(A)強調教師地位
(B)教學要廣徵博引,善於譬喻
(C)教育目的在於培養學生成為君子
(D)重視啟發 教甄◆教育專業科目-中等- 100 年 - 金門縣100學年度國民中學正式教師暨代理代課教師聯合甄選初試#5285


禮記學記篇所云「不陵節而施之謂孫」，「孫」與哪一種教學法最接近？
(A)自學輔導法
(B)啟發法
(C)漸進法
(D)觀摩法。
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#1282988
善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#178629
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善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及...
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私人筆記#3463090
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《禮記．學記》：「善問者，如攻堅木，先其...
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私人筆記#66284
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「禮記學記篇」發問的原則--->發...
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