15.國小師資類科教師資格檢定，將於民國 103 年起正式加考數學，其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識？
(A)課程知識
(B)教學知識
(C)內容知識
(D)實踐知識

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統計： A(607), B(454), C(1274), D(129), E(0) #1563611

詳解 (共 5 筆)

#3150470

¤  根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：

1.     內容知識：指各學科內容的知識。

2.     一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。

3.     課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。

4.     學科教學知識：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。

5.     對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。

6.     對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。

7.     對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。

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#1947286
教師知識的內容甚多，根據 Shulman...
(共 270 字，隱藏中）
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#3880381
原本題目:15.國小師資類科教師資格檢定...
(共 201 字，隱藏中）
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#3880048

請刪除贅字：

國小師資類科教師資格檢定，將於民國 103 年起正式加考數學，其考科中的普通數學 是在提昇師資生的哪一類知識？

(A)課程知識

(B)教學知識

(C)內容知識

(D)實踐知識 3 .

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#6380509
舒爾曼(Shulman)—7大類教師知識...
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