15.國小師資類科教師資格檢定，將於民國103年起正式加考數學，其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識？
(A)課程知識
(B)教學知識
(C)內容知識
(D)實踐知識

根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)

 1.內容知識：指各學科內容的知識。

2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。

 3.課程知識：是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。

4.學科教學知識：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。

 5.對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。

6.對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。 7.對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。

試比較隔年103教檢題目

16. 張老師一直感到在班級經營和多元評量技巧方面有所不足，他很希望透過各種進修 活動以提升自己在這些方面的能力。他所需要的這些專業知能屬於「教師知識」中的 哪一種？ 
(A)課程知識 
(B)自我知識 
(C)教學知識 
(D)背景知識 

根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)

1.內容知識(C)：指各學科內容的知識。

2.一般教學知識(B)：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。

3.課程知識(A)：是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。

4.學科教學知識：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。

5.對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。

6.對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。

7.對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。

(D)不清楚是什麼答案，可能是誘答吧！

其他知識 

1. 命題知識propositional knowledge：將教學知識視為「知識庫」的觀點，指教師應具備的理課知識。 

2. 實踐知識practical knowledge：教學知識是個人經驗的累積。