15.對於特殊學生剛開始接受訓練新行為時，教師使用哪 一種策略比較有助於新行為的習得？
(A)忽視
(B)密集積極增強
(C)間歇性消極增強
(D)間歇性積極增強

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統計： A(16), B(1666), C(6), D(61), E(0) #614304