15.教學目標的內容包括，下列何者為非：
(A)學生行為
(B)行為情境
(C)行為內容
(D)行為標準。

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統計： A(606), B(866), C(927), D(282), E(0) #627969

詳解 (共 7 筆)

#903488

  1. 教學目標的形式

  1. 行為主體：指誰要完成教學所預期的行為。通常是指學習者。

  2. 表現行為：要有一操作性動詞(action verb)，是代表學習者一種內在能力，而又可以外在表現而加以觀察評量者。

  3. 行為情境：要指出完成行為的相關條件(relevant conditions)，通常是對時間、使用的材料或設備的說明。

  4. 行為結果：指產生的具體結果。

  5. 行為標準：要有一個行為表現標準(performance criteria)，行為表現標準是對學習結果的敘述，而成為教師評鑑學習效果的主要依據。

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#1020475
教學目標：我要讓我家的狗狗學會在定點尿尿。
 
1行為主體：狗
2表現行為：尿(操作性動詞)
3行為情境：在定點。
4行為結果：尿在尿布上。
5行為標準：一個星期內都沒有尿錯地方就叫成功!!--我的標準。
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#996486

梅吉爾(R.F.Mager)強調敘寫目標時的三個條件(要素)

 1.可觀察的行為

 2.必要的情境

 3.衡量的標準

 (出處：陳嘉陽教育中冊第十一章教學原理P301)

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#1020477
行為就是行為，沒有內容可言。目標達成即是。
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#2231373
我覺得這題出得不太好教育專業科目通關寶典...
(共 49 字，隱藏中）
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#903227
WHY?
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#903113
有高手可以解釋一下嗎?
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