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試題詳解

試卷：101年 - 101 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#67991 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 101 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#67991

年份：101年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

15.陳老師想要了解某一情緒障礙學生的情況，他進行了家庭與社區訪察、同儕訪談與教室 互動觀察記錄等，以蒐集資料來決定教學介入的參考，陳老師是採用下列哪一種評量 法？
(A)動態評量
(B)生態評量
(C)實作評量
(D)課程本位評量
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
進行社區與家庭的訪查>生態性
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