15. 下列有關於學年與學期目標的書寫，下列何者為非？ (A)學期目標訂定應該要具體且可評量與觀察 (B)具體且可評量的 IEP 目標能夠有效的協助教師選定確切的介入或者是教學策略 (C)目標書寫的過程，看情況去決定要以教學者為本位還是以學習者為本位來訂定目標 (D)具體且可評量的 IEP 目標，同時能夠有效的協助教師確認教學的成效