15. 亞斯伯格症學生的身心特質,與下列何種特殊教育身心障礙類別有較多相近?
(A)智能障礙
(B)腦性麻痺
(C)視覺障礙
(D)自閉症
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統計: A(142), B(80), C(8), D(6599), E(0) #807112
統計: A(142), B(80), C(8), D(6599), E(0) #807112
詳解 (共 4 筆)
#1074860
參考~
c28.亞斯伯格症(Asperger`s Disorders)是:
(A)唐氏症的醫學名稱
(B)嚴重情緒障礙的類型
(C)與自閉症類似的廣泛性發展障礙
(D)造成焦慮症狀的生理病因
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#6803821
亞斯伯格症候群是廣泛性發展障礙中的一種症候群,屬於自閉症類群障礙。
其重要特徵是社交與非言語交際障礙,同時伴隨著興趣狹隘及重複特定行為,但相較於其他自閉症類群障礙,仍相對保有語言及認知發展。
患者經常出現肢體笨拙和語言表達方式異常等狀況,偶爾會發出怪聲音,但並不作為診斷依據。
其症狀一般在兩歲前出現,並伴隨患者終生。
資料來源:維基百科
亞斯伯格症(現已併入自閉症譜系障礙ASD)的重要特徵包括人際互動困難、溝通模式的特殊性以及行為和興趣的重複刻板模式。
患者在社交上可能難以理解他人意圖和情緒,語言表達可能顯得單調或過於正式,且對特定事物有異常強烈的興趣。 此外,他們也可能出現笨拙的肢體動作和對環境刺激過度或不足的敏感。
重要補充
診斷類別變更:亞斯伯格症候群這個診斷名稱已於2012年被美國精神醫學會取消,並將其納入自閉症譜系障礙(ASD)中。
智力正常:亞斯伯格症患者通常擁有正常的智力。
發展優勢:強烈的專注力和特殊興趣,若能獲得引導,可能成為發展的優勢。
發展優勢:強烈的專注力和特殊興趣,若能獲得引導,可能成為發展的優勢。
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資料來源:AI
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