阿摩線上測驗
15. 大梅校長向全校老師分享她的教育理念時，強調目的就是行動的預見結果，
意即目的和行動相連，也與結果相連。這樣的理念和下列哪位學者對於目
的概念的主張相近？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)盧梭(Jean-Jacques Rousseau)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)沙特(J.-P. Sartre)
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統計： A(427), B(259), C(2267), D(866), E(0) #2942352
統計： A(427), B(259), C(2267), D(866), E(0) #2942352
詳解 (共 9 筆)
恩尼斯
#5588047
杜威有關“教育目的”的理論概述 ... 建立在“教育即生長、即生活、即經驗的繼續不斷的改造”這一教育本質的認識基礎之上，杜威指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的
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Chun Yu Hung
#5825628
Dewey《經驗與教育》提到:
所謂目的（purpose）是一種對結果的預見（an end-view）。……它是對內在衝動引起的行動結果所具有的先見之明（ foresight ）。（Dewey, 1998, p. 78）
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112年台中正取謝謝阿摩<3
#5604399
沙特
Jean-Paul Sartre
1905CE 6 月 21st to 1980CE 4 月 15th
Paris
當代法國哲學與文學家，創作大量戲劇及文學作品，更著有存有與虛無一書。沙特哲學思想最知名的，當屬「存在先於本質」這句話。結合了海德格對於人獨特存在模式的看法，以及馬克斯對於階級的批判，沙特與其同時代多數哲學家肯定人透過行動改造自己存在境況的潛能，因此人只能經由他透過存在所展現的行動來定義，而不像其他物品、動物，其展現之存在樣態終身受本質框限。
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