阿摩線上測驗
15. 某資優教師為了計算A測驗工具題目的內部一致性，下列那一種方式是他收集資料以進行後續分析最佳方式？
(A)蒐集兩群不同的受試者在A測驗的表現資料
(B)蒐集同一群受試者在A測驗工具的表現資料，隔一段時間後同一群受試者再使用同一工具再測後蒐集
(C)對同一群受試者同時進行A測驗工具第一版與第二版施測，蒐集資料
(D)對同一群受試者使用A測驗工具進行施測一次進行資料蒐集即可
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統計： A(13), B(26), C(20), D(21), E(0) #3130547
統計： A(13), B(26), C(20), D(21), E(0) #3130547
詳解 (共 4 筆)
Lf1023
#7353518
這題屬於測驗統計中的「信度（Reliability）」概念，是教甄筆試中區分度極高的題目。老師你選擇 (B)，代表你捕捉到了測驗需要「重複」或「對照」的特質，但我們得釐清題目問的核心關鍵：內部一致性（Internal Consistency）。
「信度」就像是測量的精準度，而不同的信度類型，收集資料的方法完全不同。我們可以用下面這個表格來快速拆解選項：
? 信度類型與資料收集對照表
| 選項 | 資料收集方式 | 對應的信度類型 | 核心概念 |
|---|---|---|---|
| (A) | 兩群不同的人 | 無法計算信度 | 信度必須觀察「測驗分數的穩定性」，不同群人無法比較。 |
| (B) | 同一群人，隔一段時間再測一次 | 再測信度 (Test-retest) | 測量時間的穩定性。 |
| (C) | 同一群人，同時測第一版與第二版 | 複本信度 (Alternate-forms) | 測量不同題目組合的一致性。 |
| (D) | 同一群人，施測一次即可 | 內部一致性 (Internal consistency) | 測量題目之間是否都在測同一件事。 |
? 為什麼「內部一致性」只需要測一次？
想像我們在考英文單字，測驗裡面有 20 題。如果這 20 題都在測「程度相近的單字」，那麼一個英文好的學生，應該在每一題都表現得差不多；這就是題目之間的「一致」。
要分析這種一致性，我們只需要學生寫完這份考卷一次，後續透過統計公式（如 Cronbach's α 或 折半信度）來計算題目與題目之間的相關性即可，不需要分兩次考，也不需要準備考卷第二版。
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