阿摩線上測驗
16.下列何者不是課程社會學的論點？
(A)學校中隱藏許多非正式的規範與價值
(B)建構主義的課程發展模式強調以知識為主體
(C)課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響
(D)官方知識與教科書內容必然涉及政治、經濟、文化與歷史的關係
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統計： A(165), B(2058), C(187), D(574), E(0) #1964520
統計： A(165), B(2058), C(187), D(574), E(0) #1964520
詳解 (共 4 筆)
Ting-Yu Chen
#4721281
建構主義 | 1. 學生主動建構本身價值與意義體系 2. 教師為設計問題和協助者，了解發展過程各式活動引發自主學習，學習過程教師適切的引導 3. 以學習者為中心，給學生自主權有要求教師才協助 4. 將知識論的重心置於認知的主體一「人」，強調主體在認知過程的主動建構性作用，不刻意探討知識內容的客觀性問題。 5. 重視學習歷程而非結果，學習過程是學生藉由主動組織和選擇經驗 6. 考量學生先輩知識和經驗，設計真實任務和學習環境，透過問題情境，引發學生進行發現學習與問題解決學習 7. 重視學習情境的設計、提供學習真實範例、促使學生主動探究、思考多種問題解決策略的情境。 |
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