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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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98年 - 98中正大學98學年度國小教師師資格檢定模擬考試2009/03#2424
> 試題詳解
16.依據《無依兒童及少年安置處理辦法》〈2007.7.12〉第二條規定,醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執行兒童及少年福利業務人員知悉無依兒童及少年時,應於幾小時之內通報主管機關?
(A)24小時
(B)36小時
(C)48小時
(D)72小時。
答案:
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統計:
A(2458), B(36), C(149), D(42), E(0) #103139
詳解 (共 1 筆)
董額額額額
B1 · 2019/05/08
#3334077
通報不得超過 24 小時。緊急安置不得超...
(共 30 字,隱藏中)
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17.民國86年我國所修訂之特殊教育法中,特殊教育服務對象向下延伸至幾歲? (A)0歲 (B)3歲 (C)5歲 (D)1歲 (E)以上皆非
#103140
18.佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(E. Erikson)等人之精神分析理論特別注 重下列何者對青少年社會化的影響? (A)潛意識作用 (B)趨避衝突 (C)認同作用 (D)本我需求的滿足。
#103141
19.當學生被訓導處強迫來晤談且說:「訓導主任是壞人,喜歡找我麻煩」,輔導老師比較有效的回應是: (A)指正孩子罵訓導主任,以讓其瞭解不當行為 (B)詢問學生訓導主任何以將他送來,並詢問學生的主觀看法 (C)告知學生,訓導主任希望學生改進的行為,並進行檢討 (D)以上皆是。
#103142
20.媽媽有時候說:「大雄你這麼大了還在看卡通,關起電視去讀書。」有時候又說:「大雄你太小,不可以一個人去看電影。」大雄常常覺得心理衝突,既不被算做大人,又不能做小孩原來能做的事。下列哪一種理論勾勒出青少年所處的情況? (A)米德的人類學觀點 (B)黎溫的場地理論 (C)霍爾的風暴理論 (D)哈維葛斯特的發展任務論。
#103143
21.美如覺得自己對於演戲非常地有天份,所以她選擇加入學校的話劇社。這 個例子說明了何種類型的「基因型─環境相關」(genotype-environment correlation),即何種個體與環境互動之方式? (A)主動的 (B)被動的 (C)反應的 (D)引發的。
#103144
22.那個理論認為發展是透過不斷發展的個體與其生存的、相互交織的自然環境脈絡的互動而來? (A)心理社會發展論 (B)社會學習論 (C)生物生態學理論 (D)社會文化理論
#103145
23.小凱日前家中發生火災,當時他目睹父親嚴重燒傷,小凱出現強烈恐懼、 緊張、夢魘、麻木等症狀,且症狀持續已逾一個月,小凱的症狀較符合下 列哪一種問題類型? (A)強迫性疾患 (B)創傷後壓力症 (C)畏避型人格 (D)精神分裂症。
#103146
24.根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小學中年級學童的認知發展屬於那一階段? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
#103147
25.Renzulli對資優概念的看法,下列敘述何者為非? (A)在思想上具有流暢、變通及獨創性 (B)相信自己有能力將工作做好,有強烈的成就動機 (C)智力表現在平均數以上1.5個標準差 (D)在某一領域或問題上能表現出高度興趣、熱誠、專注、參與的能力
#103148
26.在精神分析與心理動力學派的諮商技術中,對於當事人移情作用、抗拒或 潛意識壓抑的經驗,常透過何種技術分析? (A)面質(confrontation) (B)無條件積極關注(unconditional positive regard) (C)駁斥(disputing) (D)詮釋(interpretation)。
#103149
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