試卷資訊
試卷名稱：113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：學習者發展與適性輔導#120528
年份：113年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)
16.多數閱讀障礙的學生在進行文字解碼的歷程中，會呈現視覺表徵(形)轉換成聲韻表徵
(音)的對應或轉錄困難。當這些學生被要求看圖片後在有限的時間內說出一系列的
物品名稱，例如：物件、數字、顏色等任務，往往容易產生錯誤、不流暢或吃力的
表達。上述任務主要是在評量學生哪一項認知的核心缺陷？
(A)視覺記憶
(B)快速唸名
(C)語音覺識
(D)口語表達
4
◎
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
學生在被要求在有限時間內說出物品名稱時出...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
能力名稱 說明 與閱讀障礙關聯 語音覺...
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