16.根據國語文課程綱要能力指標「1-4-1 能運用注音符號分辨字詞意義，增進閱讀理解。」是屬於下列哪個年級之能力指標？
(A)1、2 年級，
(B)3、4 年級，
(C)5、6 年級，
(D)7、8、9 年級。

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統計： A(536), B(158), C(20), D(574), E(0) #859626

Carrie Chiou

B1 · 2015/08/20

#1136766

分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指標之學習內涵，供教材編選及教學參考，請靈活應用。

第一個數字(1-6)代表能力指標項目序號

第二個數字(1-4)代表階段序號、第一階段 (1-2 年級) 第二階段 (3-4 年級) 第三階段 (5-6 年級) 第四階段(7-9 年級)

第三個數字代表能力指標內涵序號

第四個數字則為分項說明序號，部分無分項說明者，則無此序號。

16.根據國語文課程綱要能力指標「1-4-1 能運用注音符號分辨字詞意義，增進閱讀理解。」是屬 於下列哪個年級之能力指標？ (A)1、2 年級， (B)3、4 年級， (C)5、6 年級， (D)7、8、9 年級。