16.概念圖法對於評量學生何種學習最合適
(A) 技能
(B)情意
(C)理 解
(D)創造

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統計： A(2), B(22), C(532), D(27), E(0) #94701

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#58239


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概念圖的理論基礎是Ausubel的學習理論。知識的構建是通過已有的概念對事物的觀察和認識開始的。學習就是建立一個概念網路，不斷地向網路增添新內容。為了使學習有意義，學習者個體必須把新知識和學過的概念聯繫起來。Ausubel的先行組織者主張用一幅大的圖畫，首先呈現最籠統的概念，然後逐漸展現細節和具體的東西。

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