16. 教育經典名著的研究與閱讀能助益教師工作的發展指引,請問以下哪個學者著有 《教育的語言》(The Language of Education)一書,從教育哲學觀點分析「教學」, 並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析,其對於〞teaching that, teaching how, teaching to〞之分析,也說明了事實、技能、規範教學各有其特色?
(A)梭提士(J.F.Soltis)
(B)謝富勒(I.Scheffler)
(C)珍馬丁(J.R.Martin)
(D)赫斯特(P.H.Hirst)
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統計: A(23), B(818), C(35), D(185), E(0) #2928353
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