16. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，若要創造幼兒認知發展階段轉變的契機，採取下列何種 措施較適合？
(A)多提供符合其原有基模之活動
(B)多提供挑戰其原有基模之活動
(C) 多給予練習機會，以提升其精熟度
(D)多給予語言訓練機會，以提升其抽象思考能力

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統計： A(1072), B(4820), C(697), D(394), E(0) #605490

詳解 (共 2 筆)

#936942
調適，即個體在同化歷程中遇到“認知衝突“時，分析情況探討困難根源以矯正既有的基模，尋求新方法來符合新環境的需求，以使問題獲得解決的歷程。即改變或修正原有基模去適應外在因素。  幼稚教育，王立杰，1-79
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#1317063
引發失恆
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1337766
未解鎖
以至失衡
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