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初等/五等/佐級◆教育學大意
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104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#20689
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試題詳解
試卷:
104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#20689 |
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#20689
年份:
104年
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
17 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,從那個階段開始,孩子可以從結果去分析原因?
(A)感覺動作期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)前運思期
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Beryl
B1 · 2015/05/02
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未解鎖
指的是「思考的可逆性」
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Yu-chiao Lee
B3 · 2018/11/25
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具體運思期的特徵1.能根據具體經驗思維以...
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