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試題詳解

試卷:104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#20689 | 科目:初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#20689

年份:104年

科目:初等/五等/佐級◆教育學大意

18 美國課程學者班克斯(J. Banks)提出四種多元文化課程改革模式。李老師在社會科教學時強調從不同族群 的觀點來探究臺灣開發的問題,讓學生瞭解不同族群的貢獻與看法。請問這是屬於那種模式?
(A)附加模式(additive approach)
(B)轉型模式(transformation approach)
(C)社會行動模式(social action approach)
(D)貢獻模式(contribution approach)
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